太原人，作为高校录取学生的重要参考，高中学生综合素质评价评什么

本年我省开端实施新高考改造。从秋季入学的高一学生开端，将实施学生综合素质评价，作为高校招生登科的紧张参考。8月2日，省教育厅颁布了我省《通俗高中学生综合素质评价实施方法》，对付怎么评、评什么，进行了具体解读。

评什么

学生综合素质评价主要反映学生周全成长环境和个性专长，注重考察学生社会责任感、立异精力和实践才能，包含六方面内容。

思惟品质方面，重点记载学生介入党团运动、有关社团运动、公益运动的次数、连续光阴等环境。

学业程度方面，重点记载学生各门课程修习、学业程度测验成就、选修课程内容和成就、研讨性课程进修阅历与立异结果、上风学科进修等环境。

身心康健方面，重点记载学生《国度学生体质康健尺度》测试主要成果、体育活动专长项目、加入体育活动的阅历和后果、应对艰苦和挫折的表示等。

艺术修养方面，重点记载学生在音乐、美术、跳舞、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表示出来的兴致专长，加入艺术运动的阅历和结果等环境。

劳动素养方面，重点记载学生加入自愿服务、劳动技巧和劳动结果展现、劳动比赛等环境。

社会实践方面，重点记载学生加入实践运动的次数、连续光阴，形成的作品、查询拜访申报。

怎么评

省教育厅同一开发山西省通俗高中综合素质评价信息治理平台，由写实记载、整顿挑选、公示审核、导入体系、形成档案五个步调完成评价。

西席指示每位学生客观记载集中反映综合素质主要内容的详细运动，网络相关事实资料，登录体系实时填写发展记载。运动记载、事实资料必需真实、客观、有据可查。

每学期末，西席指示学生对写实记载的资料整顿、阐发、挑选，采纳电子文本情势进行记载。

挑选出情由高中黉舍同一录入的内容必需于每学期末公示。公示一样平常在班级规模内进行，校级以上的奖励可在黉舍规模内公示，公示光阴不得少于5个事情日。

黉舍公示无贰言的信息由通俗高中黉舍在划定光阴内上传至信息治理平台。

学生高中卒业前，信息治理平台依据进程性记载和数据，主动天生学生综合素质记载电子档案，同时由学生本人撰写自我陈说申报。

从外省（市、区）转入我省的通俗高中学生，必需将其综合素质评价档案随学籍一并转入。

怎么用

学生综合素质评价若何用，和高考有什么接洽呢。

通俗高中黉舍会将学生综合素质评价档案提供应相关高校，依据“谁使用谁评价”的原则，高校依据自身办学特点和人才造就要求，订定科学规范的综合素质评价成果使用方法，将评价档案作为招生登科的紧张参考。

同时，经由过程综合素质评价，学生可以赓续反思总结，实现自我治理和教育。西席可以应用这一进程，阐发把握学天生长进程，领导学生发现自我，指示学生明白尽力偏向。高中黉舍经由过程实施综合素质评价，匆匆进多样化、特点化成长。

依照省教育厅的要求，各级教育行政部分要树立综合素质评价的诚信责任追究轨制，加年夜违规查处力度。对弄虚作假或欠妥使用综合素质评价资料的高中黉舍或有关部分，严肃处置。对提供虚伪资料范围较年夜的高中黉舍，将依法严肃追究校长责任。对提供或伪造虚伪资料的学生小我，责令限日纠正，并将作假事实记入学生诚信档案，已被高校登科的依法严肃处置。

起源：太原晚报